Kolmanda klassi lõpuks peaksid Eesti lapsed olema soravad lugejad. Paraku selgus Tallinna Ülikooli eripedagoogika külalislektor Maris Juhkami doktoritööst, et kolmandate klasside õpilaste lugemisoskus erineb suisa neljakordselt. Miks nii ja mida teha?
Saate teises pooles räägime mängimisest, sest järjest enam kasutavad Eesti õpetajad ühe õpiviisina mängimist. Milleks on mäng hea ja kuidas see aitab kaasa teadmiste omandamisele? Sellest räägib Tallinna Ülikooli andmeanalüüsi lektor ning tõsimängude nooremteadur Triinu Jesmin.
Saatejuht on Sandra Saar.
Kommentaarid
Alates 02.04.2020 kuvab ERR kommenteerija täisnime.